lunes, 11 de junio de 2012
NUEVA FORMACIÓN
Según A. Piscitelli, la historia del impacto social de la tecnología muestra la conexión existente entre un tipo determinado de tecnología y una forma específica de sociedad, ya que ni toda tecnología sirve a cualquier sociedad, ni toda sociedad puede absorber cualquier tipo de tecnología.
De ahí la necesidad del cuerpo social de retomar el control de la tecnología y de determinar los modelos de convivencia que se desean alcanzar, así como de legislar las políticas necesarias para que la población este previamente preparada a la recepción de las tecnologías y a las nuevas prácticas que las mismas generan.
Asimismo, frente a la aceleración de las innovaciones tecnológicas, la concepción actual de educación, configurada como período dedicado a la formación precedente a la vida profesional, alcanzará una instancia superadora a la actual: un período en dónde no habrá dos épocas, la del estudio y la del trabajo, sino que ambas estarán en unidad de acción. En este contexto la educación deberá ser entonces permanente.
Compartimos una entrevista realizada al autor de Ciberculturas, Alejandro Piscitelli sobre "cibertexto, redes y conocimiento".
El trabajo y las nuevas tecnologías
El efecto multiplicador de las tecnologías de la información ha afectado al conjunto de la estructura social global, modificando los modos de producción económica, alterando los mercados de trabajo, los sistemas de valores, los mecanismos de decisión política, transformando la estructura de las desigualdades sociales y, por consiguiente modificando el papel del trabajador social al transformar:
a) Las organizaciones en la que se encuentra inserta.
b) Los requirimientos formativos que se le exige.
c) Y el orígen social de los usuarios.
Una de las soluciones posibles : Educar a la sociedad en base a estas nuevas tecnologías .
El
trabajo del artista y las nuevas tecnologías
Las invenciones y los descubrimientos de la ciencia y la
técnica nunca fueron ignorados por los artistas y en la actualidad tampoco es
una excepción.
Las nuevas tecnologías no aportan al arte ninguna solución,
sino nuevos problemas e interrogantes, nuevos cuestionamientos y nuevos
desafíos.
Los artistas se sirven de la informática de dos maneras
diferentes:
Algunos la utilizan como un instrumento, es decir,
utilizan la computadora como una máquina de escribir, utilizan el correo
electrónico en vez del correo tradicional, colorean una imagen en la pantalla
en vez de hacerlo sobre un papel. Entonces para ciertos artistas las nuevas
tecnologías resuelven problemas utilitarios, prácticos y funcionales. Su visión
del arte no ha cambiado.
En cambio, otros artistas dan valor a sus diferentes
significaciones y sentidos. Se sirven de la informática para obtener resultados
imposibles de obtener con algo que no sea la informática misma. Cuando se
integran al trabajo del artista las nuevas tecnologías,
ésta estimula los vínculos entre la imaginación y la percepción. Va más allá
del mero uso, las tecnologías como modo de expresión artística autónoma, dejan
de lado su función utilitaria y constituyen un lenguaje sensible que no utiliza
las cosas sino que son su esencia.
Si bien el artista se vale de todo para hacer arte, el uso de las
nuevas tecnologías expresa contemporaneidad, son las herramientas actuales y
los artistas no son ajenos a ellas. Tal es el caso de David Hockney artista
británico que se vale de las Tic´s para expresarse o Eduardo Plá que utiliza la
computadora como un objeto de producción artística.
La utilización de las nuevas tecnologías de la comunicación por parte de los artistas con propósito crítico y experimental, las redefinen como medios artísticos, mostrando un alto grado de sofisticación conceptual, de innovación tecnológica y relevancia social, artistas como: Natalie Bookchin, Vuc Cosic, Etoy, Mary Flanagan, Jordi, Rafael Lozano-Hemmer, Torolab son una muestra de cómo el trabajo de los artistas ha visto modificado con la incorporación de las nuevas tecnologías.
sábado, 9 de junio de 2012
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